一、任职要求

1. 教育背景
   
   • 本科及以上学历，汉语言文学、国学、教育学、历史学或相关专业优先；
     
   • 系统学习过《四书五经》《声律启蒙》《唐诗宋词》等国学经典，熟悉传统文化知识体系。
     
2. 专业能力
   
   • 具备扎实的语文教学能力（识字、阅读、写作、口语表达）；
     
   • 能灵活运用国学经典（如《弟子规》《千字文》等）进行德育渗透；
     
   • 语言表达清晰，掌握古诗文吟诵、书法、传统礼仪等技能者优先（适合小学生兴趣培养）；
     
   • 熟悉儿童认知发展规律，能设计趣味化、体验式国学课堂（如节气活动、经典诵读比赛）。
     
   • 具备跨文化沟通能力，能将国学与国际化教育理念结合；
     
   • 热爱传统文化教育，耐心细致，富有亲和力，善于激发学生对国学的兴趣；
     
   • 熟练运用多媒体教学工具，具备课程创新和活动策划能力。
     
3. 资质证书
   
   • 持有中小学语文教师资格证，普通话二级甲等及以上；
     
   • 有中华优秀传统文化教师资格证、经典诵读指导师等证书者优先。
     
4. 经验与素养
   
• 三年以上小学语文或国学教学经验，有校本课程开发经验更佳；
  
• 具备文化传承使命感，能通过言行传递传统美德（如仁爱、诚信、孝道）；
  
• 耐心细致，擅长通过故事化、游戏化教学激发学生对国学的兴趣。
  

二、岗位职责

1. 教学实施
   
   • 完成语文基础教学任务，同时设计国学融合课程（如古诗文鉴赏、汉字文化溯源）；
     
   • 组织晨读经典、传统节日主题活动（如清明诗会、中秋文化体验）；
     
   • 熟练运用多媒体资源（动画、纪录片）辅助教学，增强课堂吸引力。
     
2. 学生培养
   
   • 通过国学内容引导学生树立正确价值观（如《论语》中的“己所不欲勿施于人”）；
     
   • 指导国学社团活动（书法社、围棋社、茶艺社等），培养特长；
     
   • 关注学生行为习惯养成，结合《弟子规》等规范日常礼仪。
     
3. 课程与教研
   
   • 参与编写校本国学教材，开发适合低/中/高学段的阶梯化内容；
     
   • 探索跨学科融合（如将古诗词与美术、音乐结合）；
     
   • 定期开展公开课、教学反思，提升国学教学实效性。
     
4. 家校与文化建设
   
• 举办家长国学讲座，推动家庭共读经典（如亲子共学《三字经》）；
  
• 协助学校打造传统文化特色校园（如文化墙、国学角）；
  
• 代表学校参与区域国学教育交流或比赛活动。
  

工作时间： 周一至周五 8:30-17:30；

学习培训：周六8:30-12:00

❥福利待遇：

√ 具有竞争力的国际化学校薪酬体系

√ 子女入学优惠政策

√ 专业发展双通道（教学/管理）

√ 省内外培训交流学习机会

√ 五险 一金

√带薪寒暑假

√职工午餐 住宿